Tema: Estudiantes con Impedimentos en el Salón de Clases

Modalidad: Autodirigido
Horas Crédito: 3
Tiempo para completarlo: 30 días

Certificado de Educación Contínua:
Aprobado al momento para: Enfermeros; Tecnólogos en Medicina Nuclear; Terapistas Ocupacionales/Asistentes; Patólogos del Habla y Lenguaje/Terapistas/Audiólogos; Terapistas Físicos/Asistentes
Sometido y pendiente de aprobación para las siguientes profesiones: Educador en Salud/Educador Salud Comunal; Técnicos en Emergencias Médicas

Descripción:
Este curso autodirigido busca establecer lo que representa para el estudiante con impedimentos interactuar en el salón de clases de una institución postsecundaria. Describir el concepto actual de lo que es una persona con impedimentos y sus implicaciones en el salón de clases a nivel postsecundario con el propósito de entender y analizar la construcción social de las actitudes y tratos hacia las personas con impedimentos.

Objetivos:
1. Establecer lo que representa para profesores, compañeros de estudiantes con impedimentos y para el propio estudiante con impedimentos interactuar en el salón de clases de una institución postsecundaria.
2. Facilitar experiencias simuladas de condiciones que tienen un impacto funcional significativo en un estudiante a nivel postsecundario.
3. Describir el desarrollo histórico sobre la construcción del concepto social de lo que son las personas con impedimentos.
4. Describir el concepto actual de lo que es una persona con impedimentos y sus implicaciones en el salón de clases a nivel postsecundario.
5. Entender y analizar la construcción social de las actitudes y tratos hacia las personas con impedimentos.
6. Establecer la relación entre los estereotipos, la discriminación y su relación con los estudiantes con impedimentos a nivel postsecundario.